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辰语康复案例(一百零四十七)

学生资料:
班班,年龄两岁,容易哭闹,发脾气,在地上打滚。想要东西时不太会争取,通过发脾气的方式去索取和表达不满。

上感统课时的表现:
最初来的时候,哭闹不止,相对于比较小的空间,对大空间更感觉恐惧。 适应能力进步还挺快,在三节课后,就停止了哭闹,开始配合项目。一开始接触项目都会有些抵触,但是先短时的接触感受项目,再接着延长项目时间,配合程度在逐渐提高。 在这个过程中,会培养学生的课堂规矩和指令,比如捡,扔,跳。班班有时候也会模仿老师的指令。
 
进步:
情绪方面比之前要有明显的进步,会去争取东西,哭闹次数比之前有所减少。 项目基本可以在规定的时间完成。

韩小凤
2020年10月