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辰语康复案例(一百零八十一)

                    如何富有活力陪孩子?

在和孩子的互动中,家长如何表现出兴趣,让孩子能感觉到家长的活力呢?
我们可以从以下几个方面来试试:

1.夸张的面部表情

家长在和孩子说话的时候,可以用夸张的面部表情来传达意思。夸张的面部表情可以让孩子更容易理解家长的意思,这样的表情也可以让互动更加有趣。如,家长想表达自己很高兴,做一个更大更明显的微笑,还可以同时拍手,或者欢呼来表达这样的高兴;如家长想表达很疲倦或者很无聊,可以打一个响响的长长的哈欠,用眼睛眉毛等夸张的表达出。另外,在家长向孩子传达这样的意思时,如果孩子想尝试学习或者模仿,家长可以多做几次重复的动作,让孩子去感受模仿。

2.夸张的手势

夸大的手势,有时候可以让家长的表达更加明显。如,看到一个大西瓜,家长说“大大的西瓜”,边说边用手比划“大大的”动作,孩子更容易理解大的含义。一些形容词,比较容易用夸大的手势表达出来,如大/小/粗/细/高/矮/胖/瘦等。

3.夸张的身体动作

 夸张的身体动作是用全身来表现一个想要传达给孩子的意思。家长在和孩子进行互动时,更夸张的身体动作,能调动起家长自己的全身精力,孩子体会更强烈。


如家长在和孩子一起学习小兔子的视频,家长可以用手当作兔子的耳朵,投入的蹦蹦跳跳,模仿矫健的兔爸爸,温柔的兔妈妈,萌萌的小兔子。家长可以让自己更像个孩子,调动起身体各处。


这样很容易引起孩子的注意,除了在和孩子交流时使用,也可以在家长想要引起孩子注意的时候进行尝试。
比如家长想要引起孩子的注意,在路过孩子身边时,可以悄悄地慢慢的像是一只蜗牛,也可以凶猛的踩着重重的步子,发出嗷嗷的声音,像是一只大怪兽。

4.夸张的音调/音量/音色

家长可以通过改变声音的速度,声音的大小,或者是声调来更有活力的投入到孩子的互动中。声音的夸大可以帮助孩子注意到你。
也可以在说话的时候,加入一些拟声词,如“哇”“哇塞”“哦”“啊”或者是能够被孩子听到的吸气/呼气等,引起孩子的注意。孩子注意到家长,就更容易增强孩子对家长面部的关注,还增加孩子与家长进行目光接触的机会。

龚盼老师
2021年3月