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辰语康复案例(一百零八十三)

个案分析


本体感觉的训练方式:

包括有平衡训练、稳定性的加强,以及活动速度的再训练等等。例如单脚跳、折返跑、背肌的重量训练,都是常用的训练方式。


对儿童进行感统训练的过程中,不能强迫孩子对老师的动作指令做出顺应性反应,只能提供训练环境,期待诱发孩子有目的的动作反应。作为训练者应该创造恰当、适宜的情境调动起孩子的积极情绪与内在动机,使孩子更愿意融入有目的活动中去,这样才能较顺利的老师动作指令的反应。


具体训练游戏:

1.双手握住悬吊绳,推拉横抱筒吊缆或四足位平衡吊缆,可以在各种体位完成坐、跪、和站的活动,治疗师帮助儿童完成上肢正确对线。
2.双上肢伸展俯卧于滑板或治疗球上,撞倒搭好的软体积木或滚球倒保龄球。
3.不倒翁活动:老师或家长与儿童面对面,采用单膝立位,半膝立位或双膝立伟、四点支持位或站立姿势,老师或家长与儿童双手对掌紧扣,慢慢用力互推,引导儿童保持不倒,直至取得胜利。
4.拔河游戏:让儿童拉住绳子的一端,家长拉住另一侧,在确保儿童铅笔保持在中立位货旋后位上拉住绳子,提醒鼓励孩子双侧对称对称用力。
5.竖抱筒:坐位、膝立位或站在圆筒吊缆上旋转。
6.翻山越岭:将枕头、被子、豆袋、地垫等推成高高的“小山”,鼓励儿童从中爬出来。
7.各种球类的活动:3岁孩子可以训练单手拍球、双手交替拍球,大点孩子可以训练他们打羽毛球、乒乓球等等。
                   
                                                                     闫晓丹
                                                                   2021年3月